合肥市第四十五中學簡介
合肥市第四十五中學是隸屬于合肥市廬陽區的一所初級中學，建于1937年。目前為一校四區，本部七年級位于合肥市六安路65號，占地9000平米，總建筑面積16650平米，共22個教學班，八、九年級位于合肥市桐城路103號，占地20978平米，總建筑面積28518.5平米，共40個教學班。橡樹灣校區位于合肥市鳳臺路1768號，占地28801平米，建筑面積18582.6平米，共35個教學班。森林城校區位于合肥市藍莓路168號，占地面積35093平米，總建筑面積32016平米，共23個教學班。學�，F有教師近400人，在校生6000多人。學校長期堅持“雙軌制”（學生學業水平和綜合素質）發展，培養出一大批德才兼備的優秀初中畢業生。自1985年有記載以來學校共培養了15位合肥市中考狀元，被社會譽為“中考狀元的搖籃”；學校“啟航”科技社先后培養出16名合肥市青少年科技創新市長獎獲得者；合肥四十五中是安徽省棋類傳統學校，中國象棋、圍棋成績尤為特出，多次蟬聯安徽省青少年棋類錦標賽團體冠軍；“圖靈”信息社在合肥市青少年信息學比賽中蟬聯團體10連冠；“布谷鳥”合唱社獲得世界合唱比賽銀獎。
合肥四十五中是合肥市首批特色初中、首批素質教育示范學校、安徽省文明單位、全國教育系統先進集體。

發展簡史
合肥四十五中前身是省立立煌張家畈小學，至今已有八十多年的歷史。
1937年，抗日戰爭爆發后，安徽省府遷到大別山區的立煌縣金家寨（今金寨縣），為解決逃難而來的大批人員子女就學問題，省教育廳決定在鄭家灣、張家畈籌建兩所小學，以接受各年級學齡兒童就學，并任命衛立賢先生為省立立煌張家畈小學校長。
1946年1月，張家畈小學由立煌縣遷至合肥，暫借原合肥模范小學（今省新華書店所在地）校舍上課，全校有12個班，學生600多人，教職工24人，其中教師18人。經省教育廳同意，學校更名為安徽省立合肥實驗小學。
1946年秋季，租用私立三育女子中學（現南門小學）校舍繼續辦學。同時選定今市委淮河路宿舍所在地籌建新校區。
1947年秋季，由三育女子中學遷至新校舍，原私立中正中學小學部并入，并更名為安徽省獻立合肥中正小學，直至合肥解放。
1949年合肥解放后，恢復和整頓舊有學校，獻立合肥中正小學本部更名為合肥市立第一小學，分部更名為合肥市立第七小學，校長仍是衛立賢。不久，政府任命郭明治為校長，教師略有變動。
1952年，省教育廳為了實驗新的教材、教法，掌握典型，取得經驗，將我校改為全省最早的實驗小學，同時開辦了附屬幼兒園。實驗小學成立后，省教育廳派遣初教處干部丁佑涵同志任校長，并指派省廳教研室胡寄泉同志來校指導業務，推動教學改革。為充實教師隊伍，從蕪湖、蚌埠選調四位優秀教師，并在本市教育系統調整了部分教師來校擔任各科的教學工作。實驗小學的教學經驗得到廣大教師的認可和好評，不斷有市內外教師來校觀摩、咨詢和聽課，并成為當時黃麓師范、合肥師范學生的實習基地，鍛煉出大量的優秀教師。
同期也涌現出許多優秀教師，如被團中央授予全國優秀大隊輔導員稱號的田萬樓老師，出席全國優秀教師會議的代表金文琦老師等。
1954 年，省教育廳把我校作為合肥師范學生實習基地，更名為合肥師范附屬小學，合肥師范學校教研室主任戴哲人兼任校長。
1956年，學校更名為合肥市淮河路第一小學，為市直屬小學，王耘任校長。
1958年春，崇如珍任校長。1959年學校從淮河路遷到霍邱路（今六安路65號，六安路校區）。這期間，合肥師范畢業生陸續分配到校，充實學校師資力量。1960年學校被評為全國先進單位，并光榮出席全國群英會。
1961年春，楊宜重任校長。這一階段隨著教育質量不斷提升，學校影響力不斷擴大，辦學規模增至 33 個班，學生人數達一千六百多人，教職員工50多人。“文革”前淮河路第一小學辦學成績卓著，是合肥市頗負盛名的小學之一。
“文化大革命”開始后，全市小學“停課鬧革命”，我校雖受到一定影響，但是全市復課最早的學校之一。由于文化大革命的影響，當時中學不招生，小學附設初中部（名為小學戴帽子或戴帽初中），
1970年郎明蒼任革委會主任。1971年，我校接受外賓參觀訪問，成為合肥市第一個開放學校。1972年，學校送走第一屆初中畢業生。當時由于每年初中畢業生考高中成績都較好，學校校風一貫良好，頗受家長的信任和贊賞，校譽越來越好，當時，全校有二十個班（包括小學兩個班），學生一千三百多人，教職工87人。
1975年淮河路第一小學正式更名為合肥市第四十五中學，小學部停辦，朗明蒼任革委會主任。1976年文化大革命結束，朗明蒼任中學時期第一任校長。1978年12月，黨的十一屆三中全會召開，合肥四十五中迎來了改革開放的春風，廣大師生積極貫徹黨的教育方針，學校又重新煥發了蓬勃生機，進入了改革、振興、發展的新階段。
1982年，郎明蒼校長調任西市區教育局副局長兼黨總支書記,呂道奎任校長。1984年，王汝灼任黨支部書記。1998年黃先銀任黨支部書記。這一時期，學校以“一流的學校、一流的師資、一流的學生”、“一流的質量”為辦學宗旨，以“全面發展、學有特長、培養社會主義建設的有用人才和接班人”為育人目標，堅持“團結、求實、開拓、創新”的工作作風。“老老實實做人、勤勤懇懇做事、和和氣氣相處、踏踏實實創業”，成為四十五中領導班子的行為準則，也逐步形成四十五中人獨特的精神：不干則已，要干就干得最好。
學校堅持德智體全面發展，連續10年在中市區中學田徑運動會上獲團體總分第一名，棋類曾獲省級圍棋賽團體冠軍，乒乓球、籃球在市、區比賽中年年獲獎。
學校的教學質量也全面豐收，中考成績連續多年在全市名列前茅。91 屆初三（6）班洪翌飛、朱衛華、許霆、葛瑞芳四位同學同時考上合肥一中，又同時考上清華大學，當年清華大學在合肥僅招四人，引起轟動。85屆孟學軍，90屆王芳，92屆張曼君，97屆張子宇成為當年合肥市中考狀元。
這期間更是涌現出了一個無私奉獻，樂業敬業的教師群體，其中呂道奎被評為全國優秀教育工作者，陳曉霞被評為全國優秀教師、安徽省勞動模范。
2000 年，沈家春任校長，黃先銀任黨支部書記�？缛胄率兰o，新的領導班子審時度勢，搶抓機遇，以“促進每一個學生情知行和諧發展”為辦學宗旨，以“培養學生的創新能力和實踐能力”為辦學方向，以師德立校，以教研興校，以先進的教育理念治校，逐步提煉了四十五中“六種精神”，形成了“態度精心、過程精細、結果才是精品”的管理特色。
2002年全員參與省級課題“創新教育的研究與實踐”獲教科研成果一等獎，形成了創新教育特色，成果顯著。2005年學校被授予“合肥市特色示范初中”稱號。
作為合肥市“創新教育”特色學校，合肥四十五中順應教育改革發展潮流，與時俱進，牢固樹立科學發展觀，立足教育可持續發展的前沿，積極推進新課程改革。實施學生素質拓展工程，全面推進素質教育，把全面育人思想貫穿在教育教學各環節中，把彰顯學生的個性、特長與打造名牌學校相結合，深化教育教學改革，更新教育觀念，改進教學模式、教學手段、教學方法。
在積極推進素質教育的進程中，學校以教育信息化作為開啟新世紀教育的鑰匙，各類專用教室齊全，教育教學設備先進，在全市率先實現教學、教研、辦公、會務信息化和網絡化，學生綜合素質得以全面發展，學校綜合辦學水平逐年提升，呈現出一種合力奮進、力爭上游的強盛發展勢頭，成為合肥市民心目中的一所名校，一方英才輩出的沃土。
這一時期，學校辦學規模有了跨越式的發展，由原來的24個教學班迅速發展到53個教學班班，3700多名在校生。2003年，在原安慶路第二小學建立分部。
2007 年，李春梅任校長，阮仁文任黨支部書記。新一屆領導班子凝心聚力、戮力前行，帶領并依靠全體教職員工，繼續發揚四十五中“六種精神”，緊扣《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，在“育人為本，質量立校，人才強校，教研興校，以創新求發展，促進每一個學生和諧發展”的教育思想引領下，積極促進學生全面發展，著力提升學生綜合素質，實現了學校的可持續健康發展。
這一時期，學校始終堅持以德育為核心，傳承四十五中文化，弘揚四十五中精神，著力構建“學校、家庭、社會”三位一體的德育網絡；始終堅持以教研為引領，積極搭建各類教研平臺，“請進來”與“走出去”相結合，讓每一位教師參與到教研中來，提高實效性，促進教師專業成長。始終堅持以教學為中心，在新課程改革理念的指導下，樹立有效教學理念，努力構建務實、高效的“四·五”課堂教學模式；始終堅持以管理為軸心，不斷創新學校管理模式，使學校管理科學、規范，學校教育教學質量顯著提高，中考成績在合肥市一直名列前茅，培養了多位合肥市中考狀元。
學校在突出棋類特色教育的同時，還重視科技創新、電腦機器人、“三模”（航海、航空、航天模型）設計、網頁制作、電腦動畫、信息學、乒乓球、以及“布谷鳥”中學生合唱團合唱表演等活動的開展，在各類比賽中頻頻獲得全國、省、市大獎，素質教育碩果累累。這所底蘊深厚、理念先進、特色明顯、和諧發展的學校已成為合肥教育的一道靚麗風景。
2009年9月，合肥四十五中被國家人力資源和社會保障部、教育部聯合授予“全國教育系統先集體”光榮稱號。
2012年，周宗華任校長。2017年任廬陽區教育體育局副局長。
合肥四十五中以“為了促進每一個學生全面和諧發展”辦學宗旨，堅持“以人為本、質量立校、特色興校、人才強校、以改革創新求發展”的辦學思路和“傳承文化、深化特色、科學管理、發展內涵、高位優質”的辦學要求，著力實施“五項工程”，即文化傳承工程、名優教師發展工程、特色興校工程，素質拓展工程、民主管理工程，努力創建“環境優美、條件優良、質量優秀、思想先進、管理科學、特色鮮明的素質教育首善學校”，積極探索一校多區的集團化管理模式，促進學校又好又快發展。
2013年，合肥四十五中桐城路校區改擴建工程完成，橡樹灣校區建成并投入使用，2015年創辦了森林城校區。學校堅持實行“一所學校，一體化管理”的辦學模式，實現了優質教育資源的充分利用和有效輻射，助力廬陽教育高位、優質、均衡發展。2017年，學校已形成95個教學班、位教師、5310名學生的辦學規模。
2015年經開區合肥四十五中芙蓉分校、2016年肥東縣合肥四十五中寶翠園分校開始招生，實現了跨行政區域合作辦學，成為了首善廬陽的重要輻射源。