序

6月29日-7月3日，第五屆王者榮耀全國大賽決賽階段已在長沙開啟，作為電競理論課教師的孫瑞，對這場民間電競的巔峰對決充滿了期待。孫瑞在學生時代就組建了電競社團，并順利成為一所合肥職業學校的第一位電競專業教學教師。孫瑞曾以教練身份帶領學校的王者榮耀戰隊WUCG獲得東區冠軍，不僅如此，他的一名學生殷家寶（ID：未央）還成為了第四屆王者榮耀全國大賽的FMVP選手。

（孫瑞（右一）帶領學生們參加WUCG大賽，左三為殷家寶）

Part 1 打破偏見組建大學電競社團

孫瑞是在安徽蕪湖讀的大學，主修英語專業，但這個較為傳統的專業就業面相對較窄，他在剛上大學時對于自己未來的規劃感到迷茫。

從小喜歡玩游戲的孫瑞發現，自己的學校當時并沒有電競社團，于是他便和志同道合的同學籌備組建電競社。可當他把資料交到學校的分管部門后，卻被老師拒絕了——那時的老師對電競有一定偏見，認為電競就是玩游戲，所以沒有批準電競社的成立。

后來孫瑞不得不把社團的名字改成“計算機社”，才獲準通過，社員們慢慢通過參加一些比賽獲得了各類榮譽，社團也終于得到了學校的支持，并得以“正名”。

（孫瑞大學期間組建的電競社參賽獲獎）

那次被拒其實觸動了孫瑞，為他日后走上教師崗位，改變外界對電競的偏見埋下了一顆種子。

Part 2 通過實習了解電競產業多個環節

在電競社團擔任部長期間，孫瑞有了很多組織同學參賽、對內外溝通，甚至安排行程這樣的工作，但那都是站在業余電競愛好者的角度，對電競產業有著濃厚興趣的他，在大三實習時開始接觸更多的電競產業崗位。

實習期間，孫瑞先后在虎牙直播的工會里做MOBA類電競主播的管理，這段經歷為他積累了電競產業內容傳播方面的經驗，雖然是幕后工作，但隨著對電競產業認識的加深，這也堅定了他從事電競產業的決心。

（孫瑞成為電競教師后，在2019ChinaJoy Cup電子競技大賽擔任主持人）

2016年9月，國家頒布了《普通高等學校高等職業教育（�？疲⿲I設置管理辦法》，教育部在相關學校和行業提交增補專業建議的基礎上，增補了電子競技運動與管理成為新設的�？茖I，屬教育與體育大類下的體育類，而這正為孫瑞提供了發展的方向。

Part 3 成為第一位“電競科班”教師

2018年，孫瑞大學畢業時，剛好合肥的這所職業學校計劃開辟電子競技運動管理專業，已經有了相當多實踐經驗的孫瑞便前去應聘，成為了學校第一個專門從事電競教育的教師。

因為當時電競教育方興未艾，沒有什么經驗可以借鑒，孫瑞摸著石頭過河，繼續接觸了更多電競相關的資源，也不斷地拓展自己的知識面，比如在Newbee電競俱樂部參觀學習；出鏡解說IMC英特爾大師挑戰賽華中賽區總決賽，并擔任總決賽OB；承辦廠商賽事以及第三方賽事合作等等，他也逐漸總結出了自己的方法論。

（孫瑞在英特爾大師挑戰賽總決賽擔任OB）

在學校，孫瑞一方面擔任電子競技運動管理的一些理論課的授課，另一方面，他還有個更佳特殊的職責——負責管理學校的戰隊，孵化職業電競選手。

“雖然很多學生來報名時想的很簡單，就是成為職業選手，但其實絕大部分人都不適合，只有天賦、性格和態度都符合條件的人，才有機會成為職業電競選手。”孫瑞說。

即使如此，孫瑞并沒有打擊這些學生的熱情，因為在他看來，即使很多學生無法成為職業選手，但他們可以通過綜合學習，具備從事電競幕后，或者游戲、動漫相關工作的技能，這也是目前電競教育更加務實的一面，他之所以身體力行地參與電競產業的各個環節，也是希望可以言傳身教地幫助學生們找到適合自己的方向。

Part 4 帶出第一位FMVP選手

成為電競教師這近五年里，孫瑞帶過很多學生參加電競比賽，給他留下最深刻印象的學生，是一個游戲ID叫“未央”的男生，在校期間孫瑞就發現了未央看待職業電競的態度相當成熟，心態也比較好，“是少數的適合打職業的學生”。把未央招進校王者榮耀戰隊后，孫瑞作為戰隊指導老師，身兼經理和教練的角色，對外聯系尋找比賽，也不斷強化選手們的職業素養，當時的隊伍在WUCG王者榮耀項目的東區奪得了冠軍，未央也被介紹到職業戰隊成為主力。

2021年底，未央所在的深圳MD戰隊在第四屆王者榮耀全國大賽成功奪冠，他也憑借出色的個人表現當選FMVP。這樣的表現，讓他獲得了登上王者榮耀電競最高舞臺的機會——未央在2022KPL春季轉會期被成都AG超玩會簽下，有望在新賽季成為主力打野選手。

（未央成為了第四屆王者榮耀全國大賽FMVP）

未央從電競專業學生到職業選手的速度相當快，孫瑞似乎也受到了某種觸動，于是他和朋友們也報名參加了第五屆王者榮耀全國大賽，雖然沒能通過海選，但這次的經歷也讓他對電競行業的發展有了新的觀察。他看到電競大眾賽事越來越規范化，“比如參加全國大賽，登錄王者人生報名時，比賽信息一目了然，參賽者的賬號也直接綁定，都電子化了，免去了很多麻煩的環節。

Part 5 為學生們創造更多的興趣就業

作為一名90后的玩家，孫瑞經�；叵肫鹦r候被媽媽在網吧捉住并“暴打”的經歷，他深知雖然現在電競比賽如火如荼，但社會上還有很多人存在著誤解，因此他希望以自己的力量不僅為電競行業教授出真正的人才，同時也能讓學生們實現真正的興趣就業。

（2017年孫瑞的電競教室授課現場）

因此，孫瑞靠著他多年來在電競行業積累的見聞和經驗，努力地為每一位電競專業的學生找到適合自己的路。今年他剛剛帶學生們為一家游戲公司的新游戲上線做了全案的宣傳工作；一些游戲技術過硬，或者表達能力很強，但無法成為職業選手的學生，在孫瑞的鼓勵下做起了游戲自媒體，有人已經在短視頻平臺積累了幾十萬粉絲，成了小有名氣的游戲博主或主播；還有一些成為了電競公司職員，做著臺前幕后的各項工作。

孫瑞相信，隨著王者榮耀全國大賽這類民間頂級大賽的舉辦，社會對于電競的理解與認可逐步提升，靠著他多年來在電競行業積累的見聞和經驗，努力地為每一位電競專業的學生找到適合自己的路，不論是成為電競幕后工作人員，還是職業選手、自媒體，能幫助熱愛電競的學生一步步靠近夢想，雖然這位電競教師很少登陸賽場，但依舊承擔“Carry”的職責。